Муниципальный ресурсный центр
На основании распоряжения министерства образования и науки Хабаровского края «О деятельности краевых и муниципальных ресурсных центров сопровождения инклюзивного образования» № 1395 от 11.10.2019, приказа управления образования от 03.12.2019 № 508-Д «Об утверждении Плана мероприятий муниципальных ресурсных центров» и с целью развития инклюзивного образования в учреждении организована работа Муниципального ресурсного центра сопровождения инклюзивного образования.
| Региональный уровень | Распоряжение министерства образования и науки Хабаровского края от 15.06.2026 №541 "О ресурсных центрох сопровождения инклюзивного образования в Хабаровском крае" |
| Муниципальный уровень |
Приказ о ресурсных центрах сопровождения инклюзивного образования в Амурском муниципальном районе |
| Образовательная организация |
Приказ о создании ресурсного центра Положение о муниципальном ресурсном центре МБДОУ № 49 г. Амурска Кадровый состав Муниципального ресурсного центра и график консультативных дней специалистов План работы муниципального ресурсного центра сопровождения инклюзивного образования МБДОУ № 49 г. Амурска на 2024-2025 учебный год Отчет о деятельности ресурсного центра сопровождения инклюзивного образования за 2024-2025 учебный год План работы муниципального ресурсного центра сопровеждения инклюзивного образования МБДОУ № 49 г. Амурска на 2025-2026 учебный год Отчет о деятельности ресурсного центра сопровождения инклюзивного образования за 2025-2026 учебный год |
|
Педагогам и родителям |
Информация о размещении методических рекомендаций по вопросам образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья, разработанных в 2023 году в рамках исполнения подведомственными организациями Минпросвещения России государственного задания Для ознакомления с консультациями специалистов по вопросам сопровождения детей с ОВЗ Вы можете перейти в раздел сайта "Просветительская деятельность" |
Вашему вниманию представляем информационный ролик о деятельности
Муниципального ресурсного центра сопровождения инклюзивного образования
Заседание МРЦ
22 мая 2026 г на базе МБДОУ № 49 г. Амурска прошло заседание муниципального ресурсного центра по теме «Особенности тьюторского сопровождения детей с различными нозологиями в дошкольном образовательном учреждении. Преемственность с КГКОУ ШИ № 14 г. Амурска и с КГКОУ Школа № 4 г. Амурска»
|
Содержание |
Выступающий |
|
Круглый стол «Какие трудности вы встречаете в работе с детьми с ОВЗ?» |
Парыгина Елена Ивановна, учитель-дефектолог МБДОУ № 49 г. Амурска |
|
Теоретический блок «Роль тьютора в дошкольной образовательной организации» |
Гончарова Лариса Александровна, старший воспитатель МБДОУ № 49 г. Амурска |
|
Выступление из опыта работы: «Пошаговый путь: как тьютор помогает ребёнку с ЗПР осваивать новые навыки» |
Загибалова Виктория Фёдоровна и Чапайкина Виктория Анатольевна, тьюторы в группе комбинированной направленности МБДОУ № 49 г. Амурска |
|
Мастер-класс: «Особенности сопровождения ребёнка с ЗПР в образовательной среде школы» |
Исянова Валентина Григорьевна, тьютор КГКОУ Школа № 4 г. Амурска |
|
Выступление с элементами практикума: «Визуальная поддержка и предсказуемость: тьюторское сопровождение ребёнка с РАС» |
Строкань Екатерина Николаевна, тьютор группы компенсирующей направленности МБДОУ № 49 г. Амурска |
|
Выступление с элементами практикума: «Маленькие шаги к большому результату: индивидуализация работы с ребёнком с ТМНР» |
Винокурова Наталья Анатольевна и Чапайкина Лидия Михайловна, тьюторы группы компенсирующей направленности МБДОУ № 49 г. Амурска |
|
Выступление из опыта работы: «Особенности тьюторского сопровождения обучающихся с НИ по СИПР вариант 2 в КГКОУ ШИ 14» |
Иванова Вероника Евгеньевна, тьютор во 2б классе (2 вариант) КГКОУ ШИ № 14 г. Амурска |
|
Рефлексия. Обратная связь |
Познухова Виктория Викторовна, заместитель заведующего по УВР МБДОУ № 49 г. Амурска |
Заседание МРЦ
10 апреля 2026 г на базе МБДОУ № 49 г. Амурска прошло заседание муниципального ресурсного центра по теме «Сопровождение воспитанников с тяжелыми нарушениями речи: формирование коммуникативных навыков посредством создания комфортной образовательной среды, способствующей успешной социализации дошкольников»
ПРОГРАММА МРЦ
|
Содержание |
Выступающий |
|
Выступление из опыта работы: «Формирование коммуникативных навыков у детей с ТНР посредством применения дидактического пособия Гиперкуб «Сказка в гости к нам пришла» |
Соломахина Татьяна Николаевна, учитель-логопед МБДОУ № 49 г. Амурска |
|
Выступление из опыта работы: «Коммуникация и успешная социализация воспитанников с ТНР через организацию взаимодействия с социальными партнерами дошкольного учреждения» |
Сергеева Ольга Борисовна, воспитатель МБДОУ № 49 г. Амурска |
|
Мастер-класс: «Использование ТИКО-конструктора «Грамматика» в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда» |
Буркова Юлия Николаевна, учитель-логопед МБДОУ № 17 г. Амурска |
|
Выступление из опыта работы: «Ум на кончиках пальцев: как головоломки «запускают» речь ребенка без скучных занятий» |
Горбунова Юлия Юрьевна, учитель-логопед МБДОУ № 14 г. Амурска |
|
Выступление из опыта работы: «Газета «Говорушечка» как эффективная форма работы с родителями по речевому развитию дошкольников» |
Егунова Дарья Сергеевна, учитель-логопед МБДОУ № 30 пос. Эльбан |
ПРОГРАММА
заседания муниципального ресурсного центра
5 декабря 2025 года на базе нашего дошкольного учреждения состоялся районный семинар по теме «Просвещение родителей (законных представителей) воспитанников с задержкой психического развития в рамках работы по взаимодействию дошкольного образовательного учреждения и семьи. Преемственность со следующей ступенью образования детей»
|
Содержание |
Выступающий |
|
Сообщение «Направления работы коррекционного педагога-психолога с родителями воспитанников в дошкольном образовательном учреждении» |
Рудковская Анастасия Вадимовна, педагог-психолог МБДОУ № 49 г. Амурска |
|
Выступление из опыта работы: «Дефектолог-логопед-родители: опыт проведения родительского клуба в дошкольном учреждении» |
Кувик Елена Владимировна, учитель-дефектолог, Михайлина Анжелика Артуровна, учитель-логопед МБДОУ № 49 г. Амурска |
|
Выступление из опыта работы: «Эффективное взаимодействие учителя- логопеда с родителями воспитанников с ЗПР, через мастер-классы совместно с детьми» |
Белокрылова Елена Сергеевна, учитель-логопед МБДОУ № 21 г. Амурска |
|
Выступление из опыта работы: «Повышение психолого-педагогической компетентности родителей детей с ЗПР, через семинары практикумы и психологические акции в работе педагога-психолога» |
Буркова Валентина Юрьевна, педагог-психолог МБДОУ № 21 г. Амурска |
|
Мастер-класс: «Играем, Развиваемся, Говорим: Практические инструменты от логопеда и дефектолога» |
Парыгина Елена Ивановна, учитель-дефектолог, Ильина Екатерина Игоревна, учитель-логопед МБДОУ № 49 г. Амурска |
|
Выступление из опыта работы: «Школа и родители: наша совместная жизнь» |
Семенкина Наталья Владимировна, Воспитатель ГПД КГКОУ Школа № 4 г. Амурска |
|
Мастер-класс «Нейроскакалка как эффективный инструмент двигательной коррекции и когнитивного развития детей с задержкой психического развития в адаптивной физической культуре» |
Любимова Светлана Петровна, педагог дополнительного образования МБДОУ № 49 г. Амурска |
Краевой семинар МРЦ
1 апреля 2025 года на базе нашего дошкольного учреждения состоялся кревой семинар МРЦ по теме «Создание специальных условий для детей с задержкой психического развития в дошкольном образовательном учреждении. Уровневая преемственность»
ПРОГРАММА заседания краевого семинара муниципального ресурсного центра г. Амурска
Учитель - дефектолог МБДОУ № 49 г. Амурска Парыгина Елена Ивановна показала мастер-класс «Специфика работы учителя-дефектолога, как ведущего специалиста группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР» (презентация)
Михайлина Анжелика Артуровна, учитель-логопед МБДОУ № 49 г. Амурска представила видеоконтент «Формирование лексико-грамматических категорий у детей с ЗПР посредством комплекта «Речь+» и ИКТ» (презентация)
Кувик Елена Владимировна, учитель-дефектолог, Мальченко Любовь Васильевна, учитель-логопед МБДОУ № 49 г. Амурска представили интегрированное занятие «В поисках золотого ключика»в подготовительной к школе группе для детей с ЗПР.
Федотова Ольга Николаевна, педагог-психолог МБДОУ № 47 пос. Эльбан провела мастер-класс по теме «Использование игровой технологии А. З. Зака в коррекционной работе педагога-психолога с детьми с ЗПР» (презентация)
Норкина Оксана Александровна, воспитатель МБДОУ № 49 г. Амурска выступила из опыта работы: «Организация дополнительного образования в группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР» (презентация)
Никоненко Наталья Павловна, педагог-психолог КГКОУ Школа № 4 г. Амурска
Бархатова Марина Александровна, учитель-логопед КГКОУ Школа № 4 г. Амурска выступили из опыта работы «Создание специальных условий для детей с задержкой психического развития на следующей ступени образования в КГКОУ Школа № 4 г. Амурска» (презентация)
"Круглый" стол для СПЕЦИАЛИСТОВ ДОУ "Качество дошкольного образования для детей с ОВЗ: традиции и инновации"
10 декабря 2024 года на базе нашего дошкольного учреждения прошло заседание муниципального ресурсного центра по теме «Качество дошкольного образования в работе с детьми с ОВЗ и инвалидностью: традиции и инновации».
ПРОГРАММА заседания муниципального ресурсного центра МБДОУ № 49 г. Амурска
Заместитель заведующего по УВР МБДОУ № 49 г. Амурска Познухова Виктория Викторовна выступила с докладом "Круглый" стол для СПЕЦИАЛИСТОВ ДОУ "Качество дошкольного образования для детей с ОВЗ: традиции и инновации" (доклад)
Учитель-логопед МБДОУ № 30 пос. Эльбан Егунова Дарья Сергеевна презентовала опыт работы по теме "Кубики Н.А. Зайцева как эффективное средство речевого развития дошкольников" (презентация)
Учитель-дефектолог Кувик Елена Владимировна и учитель-логопед Михайлина Анжелика Артуровна выступили с опытом работы по теме "Пособие "Умные звоночки" в коррекционно развивающей работе учителя-дефектолога и учителя-логопеда с детьми с ЗПР" (презентация, доклад)
Учитель-дефектолог МБДОУ № 9 г. Амурска Поздяева Мария Борисовна провела практикум по теме «Использование математической технологии «НУМЕКОН» в формировании элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР» (презентация, доклад)
Учитель-дефектолог МБДОУ № 49 г. Амурска Парыгина Елена Ивановна выступила с опытом работы по теме «Мнемотехника, как средство развития памяти детей с ЗПР» (презентация)
Учитель-дефектолог МБДОУ № 21 г. Амурска Горобец Надежда Викторовна выступила с опытом работы по теме «Использование технологии проблемного обучения через опытно-экспериментальную деятельность у детей с ОВЗ» (презентация)
Учитель-дефектолог МБДОУ № 49 г. Амурска Бородина Оксана Васильевна выступила с опытом работы по теме «Сенсорное развитие детей с РАС через тактильно-моторные игры» (презентация, доклад)
Учитель - логопед МБДОУ № 49 г. Амурска Соломахина Татьяна Николаевна выступила с опытом работы «Формирование лексико-грамматических категорий у детей старшего дошкольного возраста с ТНР через дидактические игры посредством применения сказок» (презентация, доклад)
Учитель - логопед МБДОУ № 49 г. Амурска Мальченко Любовь Васильевна выступила с опытом работы по теме «Формирование лексико-грамматических категорий и падежных конструкций у детей с ЗПР, с помощью логопедических (грамматических) луп» (презентация, доклад)
Данное мероприятие закончилось дискуссией. Участникам "круглого" стола нужно было ответить на несколько вопросов.
Вопросы дискуссии
1. Насколько перспективна инновация для ДОО? Нужна ли она?
2. Чем может компенсироваться отсутствие современной интерактивной материально-технической базы в ДОУ?
3. Не считаете ли вы, что участие в инновационной деятельности, это просто пиар ДОО?
4. Может ли образовательный процесс быть успешным, если педагог находится в плену стереотипов и стандартов.